2015年3月20日，北京市丰台区西马金润小学启动“心教育——小学教师成长计划”。该计划由三个教学实施体系构成，旨在推动小学教师自身成长，引导教师关注孩子内心，师生建立心对心的联结，帮助教师探索教育规律。
赵校长说，这个计划在她心中酝酿已久，并且经历了为期一年的专家研讨。多年来，她一直思考着一个问题：做真正好的教育，我们的老师应该是什么状态？她希望的是所有的老师都很开心地研究孩子发展规律，全身心地投入到教育当中。但是，教育的现状很快让她感觉势单力薄，心中的梦想和现实的差距变成了两条不相交的平行线。赵校长请教她的老师：“如何才能做到静待花开的教育？” 老师回复：“让教师在放松的状态下工作，引导教师有一颗陪伴孩子成长的心。”这句回复，让她豁然开朗。她开始创造一个宽松的教学研讨和实施环境，支持有想法、踏实肯干的教师做自己喜欢的事情。前任仁爱基金会副秘书长陈永辉得知了她的想法和实际困难，组织专家研讨论证，从大学老师到幼儿园老师，全部是一线的教师和教育管理者，分别来自不同的公立和私立学校。仁爱基金会助学部谢洪海找来软件工程师宋明刚，帮助做系统开发。经过一年的准备，内容和技术不断完善，最终上线了由“润之径”、“暖之旅”、“悟之道”三个教师行为自主记录分享的工作系统。
仁爱基金会助学部曾敏在启动仪式上表示，希望我们用一点力量做些教育上的改革，慢慢带动改善国内的教育环境。让教育回到“心上”，我们将持续关注。代秘书长刘志峰也在启动仪式上表示，仁爱将持续支持该计划。