仁爱理念为“资助为起点，关怀为重点”，以有限的物质资助解决孩子们学习、生活上的困难，并在他们与社会大众之间搭起一座爱心桥梁。让更多的人关注他们，以此鼓励人们去实践善行，关注身边的每一个人，启发无限的关怀。
1.起始时间 2007年3月
2.项目内容
仁爱助学项目启动于2007年3月，是北京市仁爱慈善基金会成立后开展的第一个项目，对象是贫困地区失去双亲抚养，在普通初高中学校就读的孤儿学生。
何谓“助学”？助：并不是“助贫、助穷”，而是要发挥互助互爱、自利利他的精神，展现“让爱传递”对捐赠者、志愿者、学生以及广泛的社会大众的启发和感化。学：仁爱大朋友与孩子们的互动，不单纯是情感上的挥发，
包含着每一个人在心灵成长、品格完善过程中所需要的人生教育、爱的教育。是大朋友与小朋友间的相互学习。
参与仁爱助学工作的志愿者叫做“仁爱大朋友”，他们是孩子成长过程中相互理解、关怀、鼓励和分享的朋友。志愿者——大朋友的精神是“付出爱、收获爱”，付出的当下就是快乐，我们会感受到来自孩子们源源不断的爱和启示。
仁爱助学“口号”——“让爱传递！”
助学项目的标志物——蓝丝带，象征着助学项目成为连接政府、爱心人士、教育工作者、志愿者和孩子们的纽带，让爱在参与其中的每个人中传递、流动。
资助标准，根据不同地区、不同年级，标准也略有差别。
•安徽太湖地区：初中生400元/年、高中生1000元/年
•河北保定地区：初中生450元/年、高中生1000元/年
•大学生：根据学费、住宿费、教材费、生活费等总额，补贴其经贷款和学费减免后仍需要的费用的一半（约2000元/年）
3. 开展情况
(1）项目启动
仁爱慈善基金会导师学诚法师提出，在基金会人员结构和经验不足的情况下，孤儿助学项目很适合基金会的起步。2007年3月，项目正式启动，经过3个多月的寻访后找到了第一个资助对象。
5个月后，举办了第二场助学仪式。自此，仁爱义工们已经开始养成了从受助人角度出发，用心做慈善的观念。孤儿助学项目重视与受助学生的互动交流和心灵成长，成为孤儿助学项目一直以来保持的特色。
（2）重大活动
2008年，启动安徽省太湖县、绩溪县孤困学生资助关怀活动：2008年3月，40名仁爱慈善基金会志愿者在两位法师的带领下前往安徽省绩溪县和太湖县，在赈济雨雪冰冻灾害时，基金会与两地100名孤困学生签订了资助协议
2008年5月，“仁爱大朋友”团队成立，大朋友对孩子们持续地关怀，自此助学组开始了在当地长期的资助关怀活动。
2008年，安徽太湖第一届“让爱传递”联谊活动：2008年10月，在安徽省太湖县举办了第一届“让爱传递”联谊活动，参与的孤困学生、当地教师、志愿者共计200余人。
2009年，河北保定千名孤困学生资助活动：2009年2月，仁爱在保定市第十七中学启动“河北省保定市千名孤困学生资助关怀项目”，对这些孤困学生除了资助还组织志愿者利用节假日去保定市乡村和学校的走访。截止2011年
月，仁爱共组织志愿者去保定地区走访8次，参与志愿者三百余人次。
2009年，安徽太湖第二届“让爱传递”联谊活动：2009年10月4日至7日，第二届“让爱传递”联谊活动在安徽省安庆市太湖朴初中学举办，共有157名孤儿，69名志愿者参与了此次联谊活动。
2010年，安徽太湖第三届“让爱传递”联谊活动：2010年11月30日至12月3日间，仁爱11位志愿者走访看望孤困学生45人，并在凯丰职业学校举行了2010年度新受助学生资助仪式。本次共资助学生43名，这是仁爱在安徽地区资助的第四批学生。
2011年，河北保定孤儿走访活动：2011年5月28日，54名仁爱助学志愿者前往河北省保定市曲阳县开展为期两天的活动，共走访看望了曲阳县49名孤儿。
2011年，安徽太湖第四届“让爱传递”联谊活动：2011年10月14日至16日，“第四届太湖县助学联谊活动”在太湖华兴职业技术学校举行。来自全太湖县近200名孤儿、50名带队老师，60名获得仁爱孝德奖的“孝德之星”和
自北京各地的60余位志愿者以及当地15名学生志愿者共有近400人参与了此次活动。
4. 开展成效
自2007年3月项目成立至2012年9月，仁爱孤儿助学项目共资助了来自北京市、河北省保定市、安徽省太湖县的683名孤困学生，现资助人数为283人，累计资助金额约89万元。仁爱慈善基金会是一家非公募基金会（没有公开募款行为），这些助学金全部来自信任仁爱慈善基金会工作的各界爱心企业和个人的资助。仁爱慈善基金会所能提供的救助资金是有限的，但为孩子们付出的关爱却是无限的。孤儿助学不仅仅是一种物质帮助，它更是一种社会互助的具体理念，更是一种社会作用力，不仅仅是在于对救助学生的心志成长的救助，更是对包括基金会成员、教师、政府教育工作人员以及社会大众等一切有情的心灵感化。
2008年，北京市公益慈善组织联合会向社会首次推介优秀项目，仁爱孤困学生资助关怀项目名列其中。