11月9日，长乐中心小学仁爱启明书院启用仪式在长乐中心小学隆重举行。自我校仁爱启明书院启用以来，我校充分利用书院的优势，开展了一系列的活动。
一、学习仁爱之歌手语，播种仁爱的种子
《仁爱之歌》具有穿透力的曲调，暖意的歌词就会从内心不由自主的流淌出来，萦绕在心田。11月26日，我校仁爱启明书院负责人张永兰老师邀请仁爱书院两位志愿者，认真教师生们唱《仁爱之歌》，学习手语，并介绍仁爱启明书院的宗旨和理念，把“仁爱”播种在孩子心田，让“仁爱”在孩子们幼小的心里扎根、发芽、生长、开花、结果。当音乐响起来，师生一起做《仁爱之歌》手语表演，场面令人动容。
二、面向社区居民开放，传递仁爱的信念
12月6日，我校仁爱启明书院对社区居民开放，吸引了社区居民前来借阅，从刚背上书包的小学生到60多岁的老人，各年龄层次的都有。居民们表示：“今后看书更方便了。”学校仁爱启明书院向社区居民提供文献信息和文化休闲服务的社区主要文化设施，对于满足辖区居民的精神文化需求，改善社区形象，促进社区和谐，具有十分重要的意义。学校也希望更多的居民前来借阅，同时也将通过开展各种活动，使书院成为大家生活中密不可分的一部分，启发善心，传播慈善文化，弘扬慈善精神、推动扶贫救助，让仁爱无限传递。
三、利用多媒体教学平台，激发学生学习兴趣
12月6日，张永兰老师利用平台上了一节四年级数学课——《温度》。张老师利用书院多媒体电教平台创设了一个个生动有趣的教学情境，以其独特的形、声、景，紧扣动学生的心弦，化无声为有声，化静为动，使学生进入一种喜闻乐见的、生动活泼的学习氛围，从而使学生产生极大的学习兴趣。张老师还将多姿多彩的课外知识引进入课堂，拓宽了学生的视野，丰富了教学内容，学生学到了很多书本上学不到的知识，取得了不错的教学效果。
四、构建心理健康课堂，塑造学生健康人格
为了最大限度地发挥书院的积极作用，12月9日，我校马远洲老师利用书院的设施给学生开展了一次心理健康专题讲座，帮助学生树立正确的自我观念，正确地认识评价自我、自尊自信，培养健康活泼、宽宏大度、积极进取的性格，培养广泛的兴趣爱好，培养健康的意志品质，培养适应能力、耐挫力、自信心、好奇心和探索精神，帮助学生以正确的方式和心态去对待困难和挫折，从而逐步完善人格。
五、开展仁爱捐助活动，关爱贫困学生
11月9日，我校仁爱启明书院启动仪式上，北京市仁爱慈善基金会向我校学生发放书包、笔盒等“爱心学习用具”约230套。仪式结束后，北京市仁爱慈善基金会把余下的100多套“爱心学习用具”交由我校处理。12月9日，我校在书院举行了一次别开生面的仁爱捐助活动，为我校贫困学生们分发了“爱心学习用具”，让贫困生感受到学校、社会的关爱，体会到人间大爱，学会感恩。整个捐助活动始终在慈善感恩的浓厚氛围里进行着，校领导对孩子们的学习和成长表示了极大的关心和鼓励，希望他们能树立目标，实现愿望，做个对社会有贡献的人。
“星星之火,可以燎原。”书院启动仪式只是个开始，今后，我校将以书院为载体，再接再厉，让仁爱的力量传遍校园，辐射周边社区。
